Mestrado Acadêmico em Ensino de Matemática da Uefs é aprovado pela Capes
Na 221ª Reunião do CTC-ES, realizada no mês de junho, a CAPES aprovou o mais novo mestrado acadêmico da Uefs: o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática (PPGEnM). A aprovação mostra uma consolidação da comunidade da Educação Matemática da Uefs, cuja preocupação com a formação de professores remonta à fundação da universidade.
O objetivo do PPGEnM é formar pessoal qualificado para o exercício das atividades de ensino de Matemática e de pesquisa sobre Ensino de Matemática que contribuam para o aprimoramento da prática docente e do ensino de Matemática nas diferentes modalidades e níveis de ensino. Os interessados devem ficar atentos pois a seleção deverá ocorrer ainda neste semestre, com previsão de início das aulas em 2024.
O PPGEnM possui duas linhas de pesquisa, constituída pelo seguinte corpo docente:
LINHA DE PESQUISA: APRENDIZAGEM E ENSINO DE MATEMÁTICA
A linha investiga aspectos epistemológicos, didáticos, históricos, sociais e filosóficos relacionados com o ensino e a aprendizagem de Matemática nas diferentes etapas e modalidades da Educação Básica e no Ensino Superior, incluindo estudos sobre políticas públicas, práticas educacionais, produção do conhecimento matemático, uso de tecnologias, processos de avaliação e propostas curriculares, relacionados ao ensino e a aprendizagem de Matemática.
Professores e professoras da linha:
Eliane Santana de Souza Oliveira (UEFS)
Eliene Barbosa Lima (UEFS)
Inácio de Sousa Fadigas (UEFS)
Marcos Grilo Rosa (UEFS)
Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo (UEFS)
Rosimeire de Fatima Batistela (UEFS)
Trazíbulo Henrique Pardo Casas (UEFS)
LINHA DE PESQUISA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
A linha desenvolve estudos que focalizam o desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática em diferentes etapas e modalidade da Educação Básica e no Ensino Superior, no âmbito da formação inicial e continuada e das práticas pedagógicas estabelecidas nos diferentes contextos educacionais, observando aspectos sociais, pedagógicos, didáticos e metodológicos que propiciem a aproximação entre a universidade e a escola.
Professores e professoras da linha:
Ana Virgínia de Almeida Luna (UEFS)
Aldinete Silvino de Lima (UFCG)
Flávia Cristina de Macêdo Santana (UEFS)
Jaqueline de Souza Pereira Grilo (UEFS)
Ascom/Uefs
FH, 03/08/23
